Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen: http://dx.doi.org/10.18419/opus-5831
Titel: Informationsvermittlung und Dienstleistungsorientierung wissenschaftlicher Bibliotheken in den USA
Erscheinungsdatum: 1999
Dokumentart: Konferenzband
Serie/Report Nr.: Bibliothek, Bildung und Fortschritt;1
URI: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:93-opus-4711
http://elib.uni-stuttgart.de/handle/11682/5848
http://dx.doi.org/10.18419/opus-5831
Zusammenfassung: Bei dem Dokument handelt es sich um den kompletten Tagungsband mit allen zu der gleichnamigen Veranstaltung am 8. Oktober 1998 gehaltenen Vorträgen ergänzt um einen Aufsatz, der sich mit dem Web-Angebot der beteiligten Bibliotheken beschäftigt. Als weiteren Zusatz enthält der Tagungsband noch die biographischen Daten der Referenten. Insgesamt enthält der Tagungsband acht Beiträge mit unterschiedlicher Länge, die sich alle in irgendeiner Weise mit dem Dienstleistungsangebot und der Informationsvermittlung wissenschaftlicher Bibliotheken in den USA und Deutschland beschäftigen. Der Schwerpunkt liegt aber ganz eindeutig bei den wissenschaftlichen Bibliotheken in den Vereinigten Staaten von Amerika. Die beteiligten Referenten kamen jeweils aus dem Bibliotheksbereich der Harvard University, der Northwestern University, der University of Kansas, der Yale University und der Universität Stuttgart. Inhaltliche Schwerpunkte bildeten das Fachreferentensystem der USA, das sich ebenso wie das deutsche in einem Wandel befindet, das digitale Angebot der Northwestern University, der Bibliotheksunterricht (Benutzerschulung), der in den USA eine viel größere Rolle spielt als in Deutschland, die umfangreiche Sammlung an deutschsprachiger Literatur der Harvard University, die Zusammenarbeit der Fachreferenten für den westeuropäischen Raum in den USA im Rahmen der Western European Specialists Section sowie der sich in Deutschland vollziehende Wandel im Bibliothekswesen und in der Informationsvermittlung.
Enthalten in den Sammlungen:13 Zentrale Universitätseinrichtungen

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