Ein paradigmatisches Beispiel : Vorbemerkungen zum "Experiment Bremen"

Abstract

Es mag auf den ersten Blick etwas unmotiviert erscheinen, an das Ende eines ohnehin theorielastigen Buches eine Fallstudie anzufügen, in der ein detaillierter Eindruck von den Problemen einer Reformuniversität gegeben wird. Die ausschließliche Konzentration auf die Universität Bremen gründet sich auf die Tatsache, daß trotz aller Radikalität der Problemlage im vorliegenden Fall, sowie trotz der extremen Positionen, in deren Lichte sich Bremen entweder als wissenschaftliche Katastrophe oder letzter verbliebener Hoffnungsschimmer nach den durch die Studentenbewegung provozierten Reformen darstellt, mehrere Faktoren das Beispiel zu einem paradigmatischen Lehrfall werden lassen; denn die Faktoren, die in den vorangegangenen theoretischen Beiträgen thematisiert wurden, präsentieren sich hier in seltener Explizitheit.