Hubig, Christoph2011-09-282016-03-312011-09-282016-03-311977362432597http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:93-opus-66341http://elib.uni-stuttgart.de/handle/11682/7765http://dx.doi.org/10.18419/opus-7748Die "Verzahnung" von Philosophie urd Technikerausbildung sieht so aus, daß diese Disposition nicht anhand eines abstrakten philosophischen Themas erworben werden, sondern etwa in einem interdisziplinären Projekt, in dem ein bestimmtes Problem (z. B. der Bau eines Kraftwerkes) von verschiedenen Standpunkten (Technik, Umweltschutz, Wirtschaft, Ökologie usw.) beleuchtet wird.deinfo:eu-repo/semantics/openAccessPhilosophieunterricht , Techniker100article2014-10-23