Browsing by Author "Sellke, Piet"

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Analyzing cognitive processes in CATI-surveys with response latencies : an empirical evaluation of the consequences of using different baseline speed measures
(2005) Mayerl, Jochen; Sellke, Piet; Urban, Dieter
The study investigates the use of response latencies as a measure of atti-tude strength in survey research. It examines various possibilities of measuring personal reac-tion times in CATI-surveys and correcting these measurements for personal baseline speed. It also elucidates the empirical consequences of using different baseline speed measures. The study argues that a specific transformation index newly developed by the authors, the so-called "Residual-Score-Index", offers a better procedure for controlling baseline speed when measuring response latencies than the traditional transformation indices (Difference-Score-Index, Ratio-Score-Index and Z-Score Index). The advantages of the new Residual-Score-Index are shown in a statistical analysis testing its moderational power in a multiple regres-sion estimation.
Open Access
European citizens' panels : final report of the external evaluation
(2007) Sellke, Piet; Renn, Ortwin; Cornelisse, Corinne
Objectives of evaluation The European Citizens’ Panel (ECP) initiative was evaluated by a team of external specialists who were asked to assess whether ECP meets its self chosen goals and keeps up with the established standards of process evaluation outlined in the respective literature. The external evaluation focused on the quality of the process: What was successful, what needed improvement and how satisfied were the participants with the procedures of their involvement? The evaluation focused especially on the European component of the process. How was the evaluation performed? The external evaluation used different inter-related methods (see section 2 of the report) which enabled the researchers to validate results obtained with one method with results from another method (triangulation). The methods used for this evaluation included interviews with participants, European and regional organizers, facilitators and key-stakeholders, a standardized survey directed to all participants during and after the deliberations, systematic observations of the evaluation team made during the pan-European panel, the self-evaluation of the regional panels as well as an analysis of ECP’s website. Conclusions The evaluation of the European Citizens’ Panel confirmed that the main objectives of the project had been accomplished. Furthermore, the project demonstrated the feasibility of organising citizen participation at the European level and provided sufficient evidence that such a process can produce reliable, substantial and instructive results. Furthermore, the participants were overwhelmingly satisfied with their role and function in the process. They also stated that their interest in EU-policies did increase. External stakeholders have praised the process and its outcomes as well, although it is much too early to expect any policy changes or implementations of the recommendations. Early responses by policy makers suggest that they are willing to use the regional results in the respective areas while the European policy makers were more interested in the process itself and its feasibility for European policy formation in general. Given these positive impressions and impacts, there were also problems and deficits. Notwithstanding that the process was deliberately planned as a bottom-up approach, the process lacked clear leadership and an unambiguous distribution of authority. In addition, more efficient management procedures would have been advisable (i.e. in terms of smaller task forces). There were also minor problems with respect to fairness, transparency, and competence. These problems were never severe enough to compromise the process itself or the validity of its results. One should be careful, however, in the interpretation of the prioritized recommendations as their prioritization was developed by a voting procedure, which should and can not be taken as a representative view on the subject. Overall, the European Citizens’ Panel proved that it is possible to initiate a dialogue on a complex issue on the European level. The methodological and organizational experiences made within this process will certainly foster and encourage the further development of a European culture of participation.
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Informationsbedürfnisse und Verhaltensintentionen der Öffentlichkeit bei Terroranschlägen mit radiologischen und biologischen Stoffen
(2016) Sellke, Piet; Renn, Ortwin (Prof. Dr. Dr. h.c.)
Die Bedrohung der westlichen Welt durch terroristische Anschläge kam wie nie zuvor in das Bewusstsein der Öffentlichkeit durch Anschläge wie 9/11 (New York und Washington, 2001), 11-M (Madrid, 11. März 2004) und 7/7 (London, 7. Juli 2005). Die neue Qualität dieser Anschläge bestand darin, dass ganz bewusst der Alltag der Menschen angegriffen wurde mit dem Ziel, so viele Menschen wie eben möglich zu töten und das ökonomische und soziale Leben schwer zu stören. Nicht zuletzt die Kaltblütigkeit und auch die perfide Planung der Anschläge machte die Nutzung von radiologischen und / oder biologischen Stoffen für weitere Anschläge denkbar, wenn nicht sogar wahrscheinlich. Wie die Öffentlichkeit auf solche Anschläge reagiert wird dabei helfen, das Ausmaß der medizinischen, ökonomischen und sozialen Auswirkungen zu bestimmen. Das Verständnis darüber, wie die Öffentlichkeit in einem Fall solcher Attacke verhalten wird, ist jedoch nur eingeschränkt. Wird es spontane Evakuierungen geben? Sind die Menschen bereit, in Massenbehandlungszentren zu gehen? Werden Menschen, die gar nicht betroffen sind sich ebenfalls in Behandlungszentren begeben? Werden die Menschen Gegenden vermeiden, auch wenn sie wieder als sicher gelten? Über diese Fragen ist unser Wissen bisher begrenzt. Notfallpläne und Simulationen gehen bisher von einer eher willigen Bevölkerung aus, mit leicht verständlichem Verhalten. Frühere Situationen weisen jedoch eher darauf hin, dass die Realität anders sein könnte. Die vorliegende Arbeit folgt dabei drei grundlegenden methodischen Schritten. Erstens, in einer Reihe von Fokusgruppen werden zufällig ausgewählte Bürger mit fiktiven Zeitungs- und TV-Nachrichtenbeiträgen konfrontiert, die von einem Terroranschlag mit Pockenviren bzw. mit einem Radiological Embedded Device (RED) berichten, der sich in unterschiedlichen Stufen verschlimmert. Die Teilnehmer dieser Fokusgruppen bekommen nur sehr eingeschränkte Informationen, so dass die Informationsbedürfnisse deutlich zum Vorschein treten. Zweitens, in einem repräsentativen CATI-Survey werden Verhaltensintentionen der deutschen Bevölkerung insgesamt gemessen, um die qualitativen Daten zu validieren und zu ergänzen. Drittens, die Ergebnisse der ersten beiden Schritte werden dazu verwendet, den Informationsinput in einer weiteren Runde von Fokusgruppen mit anderen Teilnehmern zu testen. Dabei wird deutlich werden, ob ein veränderter Informationsinput die Verhaltensintentionen der Bevölkerung verändern kann.
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Die Zufriedenheit von Stuttgarter Studierenden mit ihrer Lebens- und Wohnsituation : erste deskriptive Ergebnisse einer sozialwissenschaftlichen Studie zu allgemeinen und bereichspezifischen Zufriedenheiten der Studierenden des Campus Vaihingen und des Campus Hohenheim
(2000) Slaby, Martin; Grund, R.; Mayerl, Jochen; Noak, T.; Payk, Bernhard; Sellke, Piet; Urban, Dieter; Zudrell, I.
In diesem Bericht werden erste Ergebnisse einer im Sommersemester 1999 durchgeführten Befragung unter rund 1000 Studierenden am Campus Vaihingen und Hohenheim vorgestellt. Im Zentrum des Interesses der Umfrage standen neben der allgemeinen Lebenszufriedenheit und den Zufriedenheiten der Studierenden in verschiedenen Lebensbereichen die Bewertung und Wahrnehmung der Wohnsituation und des jeweiligen Campus durch die Studierenden. Das Design der Studie wurde so gewählt, dass zum einem ein Vergleich der Situation der Studierenden am Campus Hohenheim und am Campus Vaihingen möglich ist. Zusätzlich ermöglicht das Studiendesign auch Vergleiche zwischen Studierenden, die am Campus wohnen und studieren, mit solchen, die 'nur' am Campus studieren. Die Ergebnisse belegen recht hohe Grade von Zufriedenheiten, die jedoch z.T. sehr deutlich nach verschiedenen sozialen Kontexten variieren. Als auffälligste Ergebnisse sind zu nennen, dass die Studierenden in Vaihingen mit ihrer Campussituation geringer zufrieden sind als die Studierenden in Hohenheim. Zudem zeigen die Analysen zu verschiedenen Bereichszufriedenheiten (u.a. Lebensstandard, Wohnsituation und Studium) und zur allgemeinen Lebenszufriedenheit, dass die Studierenden, die am Campus Vaihingen wohnen und studieren, im Vergleich zu allen anderen Studierenden stets geringere Zufriedenheiten äußern.