Universität Stuttgart

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    Achtdimensionale stabile Ebenen mit quasieinfacher Automorphismengruppe
    (1991) Stroppel, Markus
    In der vorliegenden Arbeit wird das systematische Studium achtdimensionaler stabiler Ebenen mit großer Automorphismengruppe begonnen. Stabile Ebenen stellen eine Verallgemeinerung kompakter zusammenhängender projektiver Ebenen dar. Viele Methoden und manche Ergebnisse lassen sich übertragen. Die genaue Problemstellung und ihr Hintergrund sind in der Einleitung skizziert, dort werden auch die wichtigsten Ergebnisse dieser Arbeit genannt.
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    Stable planes with large groups of automorphisms : the interplay of incidence, topology, and homogeneity
    (1993) Stroppel, Markus
    The theory of topological planes (or stable planes, to stress the importance of the stability axiom) originates from the foundations of geometry. In fact, a simultaneous axiomatic treatment of the "classical plane geometries" - the euclidean, hyperbolic and elliptic plane - has to combine incidence properties with topological (or ordering) properties as well as some assumptions that nowadays are conveniently stated by means of a group action (distance, or angles, among others). The use of topology instead of an ordering makes it also possible to include, e.g., the complex plane geometries. Of course, the theory will be substantial only if one imposes some conditions on the topologies involved. It turns out that the assumption of locally compactness in combination with connectedness singles out a very manageable class of topological planes. This class includes the planes whose point space is a two-dimensional manifold; i.e., the (topologically) nearest relatives of the classical plane geometries.
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    Formen und Kräfte : ein mathematisch-physikalischer Gang zur Kunst auf dem Campus Vaihingen
    (Stuttgart : Fakultät 8 - Mathematik und Physik, Universität Stuttgart, 2022) Stroppel, Markus; Scheffler, Marc; Engstler, Katja Stefanie; Engstler, Katja Stefanie (Konzept und Gestaltung)
    Der Rundgang erläutert und interpretiert einzelne Objekte und künstlerische Elemente der Lernstraße auf dem Campus Vaihingen aus mathematischer und physikalischer Sicht für die interessierte Allgemeinheit, aber auch für Schüler­innen und Schüler und für Studierende.