Hochschuldidaktische Begleitforschung am Institut für Technische Thermodynamik und Thermische Verfahrenstechnik

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DC Element	Wert	Sprache
dc.contributor.author	Braun, Thorsten	-
dc.contributor.author	Rapp, Sonja	-
dc.contributor.author	Kreitmeir, Irene	-
dc.date.accessioned	2019-05-07T08:58:12Z	-
dc.date.available	2019-05-07T08:58:12Z	-
dc.date.issued	2015	de
dc.identifier.uri	http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:93-opus-ds-103979	de
dc.identifier.uri	http://elib.uni-stuttgart.de/handle/11682/10397	-
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.18419/opus-10380	-
dc.description.abstract	Vorstellung von Zwischenergebnissen einer hochschuldidaktischen Begleitforschung zum Thema Lernerfolgsbedingungen in der Technischen Thermodynamik unter besonderer Berücksichtigung der Wirksamkeit von Gruppenübungen.	de
dc.language.iso	de	de
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	de
dc.subject.ddc	300	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.title	Hochschuldidaktische Begleitforschung am Institut für Technische Thermodynamik und Thermische Verfahrenstechnik	de
dc.type	conferenceObject	de
ubs.bemerkung.extern	Das Poster wurde am 24. und 25. September 2015 in Nürnberg vorgestellt.	de
ubs.fakultaet	Zentrale Einrichtungen	de
ubs.institut	Zentrum für Lehre und Weiterbildung der Universität Stuttgart	de
ubs.konferenzname	HD-MINT Symposium (2., 2015, Nürnberg)	de
ubs.publikation.noppn	yes	de
ubs.publikation.typ	Konferenzbeitrag	de
Enthalten in den Sammlungen:	13 Zentrale Universitätseinrichtungen

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BRAUN RAPP KREITMEIR HDMINT Symposion.pdf	Poster	7,25 MB	Adobe PDF	Öffnen/Anzeigen

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