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dc.contributor.authorHaist, Tobiasde
dc.date.accessioned2008-07-29de
dc.date.accessioned2016-03-31T08:15:41Z-
dc.date.available2008-07-29de
dc.date.available2016-03-31T08:15:41Z-
dc.date.issued2008de
dc.identifier.other312772319de
dc.identifier.urihttp://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:93-opus-36069de
dc.identifier.urihttp://elib.uni-stuttgart.de/handle/11682/4152-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.18419/opus-4135-
dc.description.abstractFor pupils and students, polarization is a rather difficult topic lacking the vividness of most other optical phenomena. Direct observation of polarization is not really possible and, therefore, motivation to understand polarization is often not very high. It is intimating to try to raise motivation by surprising demonstrations. Apart from the well known experiments (two or three polarizers in series, strain measurement by birefringence, polarizers in photography, just to name a few) I tried raising interest by using polarization-based games.en
dc.description.abstractSchüler und Studenten haben mit dem Thema "Polarisation" oftmals Probleme. Im Gegensatz zu anderen optischen Phänomenen fehlt leider der direkte anschauliche Bezug, da unser Sehsystem nicht (bzw. kaum) sensitiv hinsichtlich der Polarisation ist. Es wurde versucht, die Motivation zu steigern, indem zwei polarisationsbasierte Spiele realisiert wurde. Diese Spiele werden vorgestellt und nachfolgend kurz hinsichtlich ihres didaktischen Werts diskutiert.de
dc.language.isoende
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessde
dc.subject.classificationDidaktik , Polarisation , Optik , Spielede
dc.subject.ddc620de
dc.subject.otherPolarization , optics , education , gamesen
dc.titleTwo polarization-based gamesen
dc.typereportde
dc.date.updated2015-12-12de
ubs.fakultaetFakultät Konstruktions-, Produktions- und Fahrzeugtechnikde
ubs.institutInstitut für Technische Optikde
ubs.opusid3606de
ubs.publikation.typVerschiedenartige Textede
Enthalten in den Sammlungen:07 Fakultät Konstruktions-, Produktions- und Fahrzeugtechnik

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