Wertkonflikte in der Technikbewertung

dc.contributor.authorHubig, Christophde
dc.date.accessioned2011-09-09de
dc.date.accessioned2016-03-31T11:43:58Z
dc.date.available2011-09-09de
dc.date.available2016-03-31T11:43:58Z
dc.date.issued1992de
dc.date.updated2012-07-16de
dc.description.abstractTechnikbewertung kann sich nicht auf unumstrittene Grundwerte stützen, sondern muß angesichts der Konflikte zwischen diesen Grundwerten als Abwägungsprozess gestaltet werden. Grundregel des Abwägens ist, unabdingbare Vermächtnisse zu erhalten und die Optionen künftiger Technikgestaltung nicht zu verschließen.de
dc.description.abstractTechnological assessment cannot be grounded in undisputable basic values. If we take the conflicts between candidates for such values into account, technological assessment can only be a balanced judgement. The general rule for this weighing process consists in the attempt to preserve the important legacy of nature and culture by keeping the options open for future development of technological competence.en
dc.identifier.other368196259de
dc.identifier.urihttp://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:93-opus-66738de
dc.identifier.urihttp://elib.uni-stuttgart.de/handle/11682/7717
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.18419/opus-7700
dc.language.isodede
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessde
dc.subject.classificationTechnikbewertung , Techniker , Wertde
dc.subject.ddc100de
dc.titleWertkonflikte in der Technikbewertungde
dc.typebookPartde
ubs.fakultaetFakultätsübergreifend / Sonstige Einrichtungde
ubs.institutSonstige Einrichtungde
ubs.opusid6673de
ubs.publikation.sourceMelezinek, Adolf (Hrsg.): Ingenieurpädagogik : Praxis der Vermittlung technischen Wissens. 3., neubearb. Aufl. Wien : Springer, 1992. - ISBN 3-211-82382-4, S. 313-318de
ubs.publikation.typBuchbeitragde

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