10 Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
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Item Open Access Repräsentationsvorstellungen von Menschen in prekären Lebenslagen : die Auswirkungen von politischer und sozialer Exklusion am Beispiel Langzeiterwerbsloser(2024) Velimsky, Jan A.; Bächtiger, André (Prof. Dr.)Item Open Access Förderung berufsfachlicher Kompetenzen in der Ausbildung der Bauwirtschaft : empirische Studie zur Wirksamkeit des berufsbezogenen Strategietrainings BEST(2024) Petsch, Cordula; Kögler, Kristina (Prof. Dr.)Die vorliegende Arbeit beschreibt die theoretischen Hintergründe, die Konzeption und Evaluation des berufsfachlichen Strategietrainings "BEST". Das BEST-Training wurde zur Förderung berufsfachlicher Kompetenzen in der gewerblich-technischen Berufsausbildung, konkret in der Grundstufe der Bauwirtschaft entwickelt. Es folgt den Gestaltungsmerkmalen des situierten Lernens und der metakognitiven Förderung und ist aufgrund der vielfältigen Differenzierungsmöglichkeiten speziell auf die heterogenen Ausgangslagen und Bedürfnisse der Auszubildenden abgestimmt. Die Arbeit prüft die Wirksamkeit des BEST-Trainings auf unterschiedlichen Ebenen: Neben der grundlegenden Wirksamkeit des Trainings (Treatmenteffekte auf berufsfachliche Kompetenzen und metakognitive Strategieanwendung), wird auch die Reichweite des Trainings (Treatmenteffekte in interventionsnahen und -ferneren Testvarianten) und die Abhängigkeit der Trainingserfolge von den Eingangsvoraussetzungen der Auszubildenden (Interaktionseffekte) untersucht.Item Open Access Observations on sport and eSport from a systems theory perspective : theoretical reflections on differentiating sport and eSport and on the functions and consequences of an integration(2024) Borggrefe, Carmen; Hoffmann, AndreasThis article takes up the sport policy and sports science debate on the recognition of competitive computer and video games - so-called eSport - as sport and pursues the goal of differentiating sport and eSport on the basis of systems theory considerations and reflecting on the functions and consequences of recognizing eSport as sport. It begins by addressing the questions of how sport can be observed at all with the help of theories and which epistemological position underlies the systems theory approach. This is followed by a consideration of sport in terms of systems theory as a social functional system and by reflection on forms of structural coupling between the sport system and other social functional systems. In light of these theoretical considerations, the connectivity of eSport to the sport system as well as the functions and consequences of such an integration for structural couplings between the sport system and the systems of health, education, the economy, mass media, and politics are analyzed. The article concludes with an outline of perspectives for future scientific observation of sport and eSport.Item Open Access Digital interactive experience- and game-based fall interventions for community-dwelling healthy older adults : a cross-disciplinary systematic review(2025) Ciemer, Celina; Kröper, Lisa; Klotzbier, Thomas J.; Ghellal, Sabiha; Schott, NadjaIntroduction: Falls pose significant health risks to older adults, impacting their quality of life. Preventive strategies are crucial, as research shows that fall prevention interventions can effectively reduce fall risks. However, these interventions often suffer from low adherence and uptake. Digital, interactive interventions, incorporating experience-, and game-related aspects, offer a promising solution, making this topic inherently cross-disciplinary. Objective: This review aims to assess the current landscape of digital interactive experience and game-based fall interventions for community-dwelling, healthy older adults. It focuses on integrating Human Movement Science and User Experience & Game Design perspectives, emphasizing the cross-disciplinary nature of this research.
Methods: We employed a cross-disciplinary literature search framework, searching the databases ACM-DL, IEEE-Xplore, ScienceDirect, PubMed, Scopus, and Web of Science. The review focused on healthy community-dwelling older adults (50+), including those at risk of falling. Excluded were studies involving chronic diseases, non-age-related impairments, other age groups, or individuals receiving care. Only digital, interactive fall prevention interventions without commercial software were considered. Studies published between 2000–2024 were included. A qualitative thematic synthesis was conducted, focusing on four categories: Objectives (O), Design and Development (D), Types of Intervention (T), and Evaluation Methods (E).
Results: The search yielded 2,747 results, with 59 articles included in the final synthesis. Objectives were mainly driven by a combination of HMS and UXG rather than a single aspect. In Design and Development it was observed that concept-based design was scarce, with most being procedure-based. Descriptions of interventions frequently lacked specificity, particularly in-depth experience-related terminology and exercise descriptions. Evaluation methods were found to be more frequently informed by both HMS and UXG, although only four studies used a mixed-method approach to explore their interplay. Among included articles, most aspects incorporated both HMS and UXG across all four categories: O( n = 37), D( n = 37), T( n = 54), and E( n = 21).
Conclusion: The review underscores the importance of digital interactive experience- and game-based fall prevention interventions. It highlights the need for enhanced cross-disciplinary collaboration between HMS and UXG to address gaps, such as the lack of a shared thesaurus and standardized guidelines, which are vital for improving transparency, reproducibility, and the refinement of these interventions.Item Open Access Too busy to read, too important to ignore : how teachers manage to read work-related literature in their day-to-day work(2024) Schirle, Linda; Just, Andreas; Sälzer, ChristineEducational policy and research demand evidence-orientation from teachers in their professional activities. However, how teachers should integrate this requirement into their everyday work remains controversial. The resources available to teachers - above all time - play a central role. Teachers are a very heterogeneous professional group that differs at least in terms of the subjects they teach. Using teacher data from PISA 2022, this study explores: (1) whether mathematics teachers differ from others in reading work-related literature, (2) whether there are distinct types of mathematics teachers based on time investment during a regular workweek, (3) how these types differ in mental health, job satisfaction, collaboration, and training needs, including the respective role of reading work-related literature, and (4) what conclusions can be drawn for education policy and practice. Data from 2516 teachers in Germany were analyzed using K-means clustering, mean comparisons, and Chi 2 tests to compare mathematics teachers with other subject teachers and examine time allocation with respect to the engagement in reading work-related literature. The results highlight the importance of categorizing teachers into specific subgroups and considering various factors affecting their teaching and commitment in professional development. For mathematics teachers, the findings offer initial insights into how their time investment impacts their ability to engage with work-related literature and the unique challenges they face. This has implications for their professional development and support.Item Open Access Abschlussbericht: Expertendelphi zu Nachverdichtung und Bauen im Bestand(Stuttgart : Institut für Sozialwissenschaften, Abt. SOWI V Technik- und Umweltsoziologie, 2024) Bornschlegl, Sebastian; Braun, Kathrin; Kropp, CordulaDas Expertendelphi zu Nachverdichtung und Bauen im Bestand wurde vom Forschungsteam der Abteilung Technik- und Umweltsoziologie des Instituts für Sozialwissenschaften der Universität Stuttgart über mehrere Termine von Ende September bis Mitte Oktober 2023 durchgeführt. Methodisch orientierte sich das Forschungsdesign am Gruppendelphi. Der Kreis der insgesamt 15 Teilnehmenden umfasste Expert_innen aus Planung, Architektur, Wirtschaft, Zivilgesellschaft und Forschung. Grundlage des Verfahrens war eine asynchrone Befragung der Teilnehmenden, die in zwei Runden durchgeführt wurde. Thematisch wurden die folgenden Aspekte abgedeckt: Bauen im Bestand: Gesellschaftliche Anforderungen und Qualitätskriterien; Potentiale und Risiken der Nachverdichtung; Herausforderungen bei der Umsetzung von Nutzungsmischung; Erfahrungen mit der Baugebietskategorie MU (Urbane Gebiete); sozial-ökologische Kriterien zur Beurteilung von Bauprojekten. Jeweils nach Durchführung und Auswertung der Befragungen fanden gemeinsame Diskussionssitzungen per Videokonferenz statt. Dabei wurden die Teilnehmenden gebeten, ihre Argumente für abweichende Positionen bei der Beantwortung darzulegen. Die im Abschlussbericht zusammengefassten quantitativen und qualitativen Ergebnisse zeichnen ein widersprüchliches Bild der Nachverdichtung, wobei die Planung kontextspezifische Kompromisse zwischen konkurrierenden Zielvorstellungen und Interessen finden muss. Angesichts stark eingeschränkter Handlungsspielräume und konkreter Bestandssituationen gibt es keine universell anwendbaren Lösungsansätze.Item Open Access Zum Verhältnis von Demokratie und Krise : eine Untersuchung immanenter Krisenmechanismen der Demokratie(2025) Hanzel, Michael; Kantner, Cathleen (Prof. Dr.)Die Demokratie ist heute beinahe unbestreitbar in einer Krise. Dies zeigt eine Vielzahl an Krisensymptomen, welche die Politikwissenschaft umfassend dokumentiert. Trotz erheblicher wissenschaftlicher Anstrengungen auf dem Gebiet der Demokratietheorie und empirischen Demokratieforschung, bleiben größere Erfolge bei der Bekämpfung der Krise jedoch aus. Ganz im Gegenteil muss in den vergangenen zwei Jahrzehnten eine Verschärfung der Krise der Demokratie konstatiert werden. Ursächlich ist dies, so die These der Arbeit, auf eine partielle Blindheit der Krisendiagnostik zurückzuführen, welche hauptsächlich auf exogene Krisenursachen fokussiert, wodurch immanente Krisenmechanismen der Demokratie aus dem Blick geraten sind. Die Arbeit hat deshalb zum Ziel eine alternative Perspektive auf die Krise der Demokratie anzubieten, welche gezielt deren immanente Krisenmechanismen beleuchtet. Dazu rekurriert diese auf Argumente und Positionen der zweieinhalbtausendjährigen Ideengeschichte der Demokratietheorie und versucht die reichhaltige Historie demokratischer Krisendiagnostik, welche im aktuellen Diskurs nur spärlich rezipiert wird, für die Analyse der aktuellen Krise der Demokratie anschlussfähig zu machen. Aus wissenschaftlicher Sicht leistet die Arbeit damit einen Beitrag zur präzisen Diagnostik der Krise, indem sie auf den Stellenwert immanenter Krisenmechanismen verweist. Aus gesellschaftspolitischer Sicht bietet sie dadurch eine Chance der Krise der Demokratie zu begegnen, indem sie deren Ursachen systematisch aufzeigt und transparent diskutiert.Item Open Access Efficacy of personalized feedback in encouraging sustainable washing behavior : evidence from a pilot study in Germany(2025) Höpfl, Laura; Đula, Ivan; Kiss, Francisco; Walter, Rebecca; Wirzberger, MariaIntroduction: Reducing household energy consumption through behavioral changes is a key strategy in addressing the emissions driving the climate crisis. Behavioral changes in affluent households toward more sustainable practices can have a significant positive impact. Prior research highlighted the role of individual values and motivational factors in shaping sustainable clusters. A more personalized approach toward encouraging the resulting clusters of people to adopt more sustainable strategies seems promising. Such an approach could incorporate aligned feedback, which has been proven to be a powerful mechanism throughout learning processes.
Method: Over 9 weeks, a pilot study with 50 participants investigated the impact of different types of feedback on washing behavior. The within-subjects design included (1) a baseline condition, (2) feedback on energy consumption (kWh), and (3) feedback on monetary costs per cycle (EUR). Data collection encompassed pre- and post-condition surveys, a final comprehensive survey, and a diary-formatted table. The primary objective was to evaluate the potential for individualization. Asynchronous structured interviews were conducted at the end to explore participants' perceptions and washing behaviors.
Results: While we found effects for the feedback manipulation, we found no differences between user clusters in individual washing behaviors. Furthermore, participants qualitatively reported habitual changes, feeling more knowledgeable about the monetary impacts of specific washing programs and temperatures, and wished for a more accessible preset time function. Most participants expressed willingness to switch to a dynamic energy price if it translated to significant cost savings.
Discussion: Our findings may support the notion that individualized behavior change strategies are promising. In general, these strategies should be easily applicable, cost-effective, and promote habits to be exerted regularly. Arising methodological limitations suggest further research in this domain. From an applied perspective, our research provides valuable insights for designing products, services, and regulations by governments and companies, empowering them to develop more effective strategies for reducing energy consumption.Item Open Access Industrieplattformen als Markt‑, Produktions- und Innovationsflächen. Feldvermessungen und theoretisch-konzeptionelle Überlegungen(2024) Dolata, UlrichDieser eher erkundende und Fährten auslegende als forschungsschließende Aufsatz plädiert für eine dringend notwendige Perspektivverschiebung: von der Konzentration der sozialwissenschaftlichen Forschung auf die im Alltagsleben allgegenwärtigen Plattformen des konsum- und kommunikationsbasierten Internets hin zur Untersuchung der weit weniger im Fokus der Aufmerksamkeit stehenden plattformorientierten Reorganisation industrieller Distributions‑, Produktions- und Innovationsprozesse. Auf der Basis der vorliegenden Literatur und eigener empirischer Recherchen werden eine Kartierung und Einordnung dieses noch wenig erschlossenen Feldes vorgenommen, typische Strukturmuster und Varianten von Industrieplattformen herausgearbeitet und deren Eigenheiten mit denjenigen des konsum- und kommunikationsbasierten Internets verglichen. Im Anschluss wird in theoretisch-konzeptioneller Perspektive argumentiert, dass sich mit Industrieplattformen die Herausbildung einer eigenständigen Organisations- und Koordinationsform von Markt‑, Produktions- und Innovationsprozessen andeutet, die sich insbesondere von industriellen Kooperationsnetzwerken substanziell abhebt und deren dominierender Koordinationsmodus als regelbasierte Kuratierung gefasst werden kann.Item Open Access Motor skill competence and moderate- and vigorous-intensity physical activity : a linear and non-linear cross-sectional analysis of eight pooled trials(2024) Barnett, Lisa M.; Verswijveren, Simone J. J. M.; Colvin, B.; Lubans, David R.; Telford, Rohan M.; Lander, N. J.; Schott, Nadja; Tietjens, Maike; Hesketh, Kylie D.; Morgan, Philip. J.; Hinkley, Trina; Downing, Katherine L.; Telford, R. D.; Cohen, K. E.; Ridgers, Nicola D.; Abbott, GavinBackground. Few studies have examined the relationship between motor skill competence and device-measured physical activity in large samples and none have used non-linear modelling. This study assessed the linear and non-linear associations between motor skill competence and physical activity in children using pooled data from eight studies. Methods. Cross-sectional ActiGraph accelerometer and motor skills competence data from 988 children (50.8% boys) aged 3-11 years were included. Total, object control and locomotor skill competence were assessed using the Test of Gross Motor Skill Development. Linear mixed models were fitted to examine linear associations between motor skill competence and physical activity. Then, restricted cubic splines models were used to assess potential non-linear relationships. Interactions by sex and age were assessed. Results. There was evidence of positive linear associations between total skill, and object control and locomotor skills, with moderate- and vigorous-intensity physical activity; however, the associations with total skill competence and object control better fitted a non-linear model. Non-linear models indicated associations were positive but relatively weak in the low to mid ranges of TGMD/object control scores but at high ranges (~ > 70 out of 100/ and ~ 35 out of 50) the association strength increased for both moderate- and vigorous-intensity physical activity. There were sex interactions for locomotor skills only, specifically for vigorous activity with boys having a stronger positive association than girls. Conclusions. There appears to be a threshold for object control skill proficiency that children need to reach to enhance their physical activity levels which provides support for a motor skill “proficiency barrier”. This provides a tangible benchmark for children to achieve in motor competence programs.